Наш зелёный огород, нас прокормит целый год.
Одна из важнейших задач школы – воспитание
жизнеспособной личности, практичной, знающей основы
экономики, владеющей хозяйственными навыками,
знающей и хранящей традиции, умеющей работать на
земле.
В Ивановской средней школе сложилась система
нравственного и трудового воспитания учащихся,
важной частью которой является привитие учащимся
любви к природе и труду. Воспитательная система
позволяет
успешно решать задачи обучения школьников различным
трудовым умениям и навыкам, обогащать их новыми
знаниями о растениях и технологии их выращивания,
производства овощей для школьной столовой.
Необходимость пришкольного участка является
бесспорной.
Положение об учебно-опытном участке
I.Назначение учебно-опытного участка, его структура.
1. Учебно-опытный участок создается для проведения в 1-10
классах учебных занятий по трудовому обучению, уроков по
природоведению, биологии, организации общественно полезного,
производительного труда, внеклассной юннатской, опытнической,
природоохранительной работы.
2. На учебно-опытном участке школы организуются отделы:
начальные классы, биология растений (6-7кл.), биология растений
(8-10кл.), цветник, овощной, плодово-ягодный, 3 теплицы ,
парники, дендрологический, рутарий, беседка-«зеленый класс»,
экологический отдел(лекарственные растения, растения «Красной
книги», альпинарий, родина происхождения растений). В состав
участка входят подсобное помещение.
3. Площадь каждого отдела определяется руководством школы с
учетом местных условий и количества учащихся, привлекаемых к
работе.
4.Отдел начальных классов состоит из делянок, на которых
учащиеся 1-4 классов выращивают культуры в соответствии с
программой по труду.
5. В отделе овощных культур выращиваются в системе севооборотов
важнейшие культуры данной зоны. Отдел плодово-ягодных культур
состоит из ягодников. В цветочно-декоративном отделе
выращиваются однолетние, двулетние и многолетние
цветочно-декоративные растения.
6. В производственном отделе выращиваются овощи, картофель,
ягоды для школьной столовой. Защищенный грунт создается для
выращивания овощных и цветочно-декоративных растений, рассады.
7. В дендрологическом отделе создается коллекция древесных и
кустарниковых растений.
8. Беседка-«зеленый класс» создается для занятий и отдыха.
9. В подсобном помещении хранятся сельскохозяйственный
инвентарь, аптечка с необходимыми для оказания первой помощи
медикаментами и перевязочными материалами.
10. Учебно-опытный участок обеспечивается сельскохозяйственным
инвентарем в соответствии с Типовыми перечнями учебно-наглядных
пособий и учебного оборудования для общеобразовательных школ,
утверждаемыми Министерством образования.
11. Вокруг участка создается изгородь. Участок обеспечивается
водой для полива растений.
12. Сельскохозяйственная продукция, выращенная на учебно-опытном
участке, используется для организации питания учащихся в
школьной столовой.
II.Содержание и организация работы учащихся на учебно-опытном
участке.
1. Основными направлениями деятельности учащихся на участке
являются выращивание растений, наблюдение за их ростом и
развитием, проведение опытов в соответствии с программами
трудового обучения, природоведения, биологии, кружковых занятий.
Для работы на участке из учащихся каждого класса формируются
звенья.
2. Учащиеся работают на участке в процессе трудового обучения,
изучения природоведения, биологии. На участке организуются
общественно полезный, производительный труд, трудовая практика
школьников. Внеклассная юннатская, опытническая и
природоохранительная работа. Режим труда учащихся на
учебно-опытном участке устанавливается с учетом Положения об
организации общественно полезного, производительного труда
учащихся общеобразовательных школ и правил по технике
безопасности при работе по биологии в общеобразовательных
школах.
3. Работа учащихся на участке организуется в соответствии с
планом, являющимся составной частью плана учебно-воспитательной
работы школы.
4. В него целесообразно включить такие разделы: планировка
территории учебно-опытного участка (размещение отделов, их
площадь, распределение территории участка между классами,
звеньями, кружками).
5. Содержание и организация работы (перечень растений,
возделываемых на участке; тематика наблюдений и опытов,
распределение опытов между классами, звеньями, кружками; список
изготавливаемых учебно-наглядных пособий; календарные сроки и
порядок выполнения учащимися работ, в процессе общественно
полезного, производительного труда, в том числе в период летних
каникул).
6. Руководство работой учащихся на участке (закрепление
учителей, классных руководителей за отделами участка, график их
работы в период летних каникул).
7. Материальное обеспечение работы. На участке (определение
потребности в инвентаре, оборудовании, посевных и посадочных
материалах и пр.).
8. Ежегодно в начале учебного года подводятся итоги работы на
участке, организуется выставка. Проводится праздник урожая.
9. Директор школы несет ответственность за состояние
учебно-опытного участка, осуществляет общее руководство на нем.
Он вместе с педагогическим работником школы ответственным за
организацию общественно полезного, производительного труда,
трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся,
обеспечивает: расстановку учителей, классных руководителей;
развитие материальной базы учебно-опытного участка; привлечение
родителей к участию в организации работы на участке.
10. Непосредственное руководство работой на участке (включая
летнее время) осуществляет заведующий УОУ, назначаемый
директором школы, как правило, из числа учителей биологии.
Заведующий несет ответственность за состояние участка и
содержание работы на нем, за его обеспечение посевными и
посадочными материалами, оборудованием и инвентарем;
инструктирует учителей, привлекаемых к работе на участке;
обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических норм, правил
охраны труда и техники безопасности, а также правил пожарной
безопасности.
11. Заместитель директора по хозяйственной части принимает меры
по своевременному обеспечению учебно-опытного участка
инвентарем, посевными и посадочными материалами, водой для
полива растений. Он организует хранение и реализацию продукции,
полученной на УОУ, охрану участка.
12. Учителя, привлекаемые к руководству занятиями, трудом
учащихся на УОУ, обучают их правильным и безопасным приемам
работы, обеспечивают соблюдение школьниками правил техники
безопасности и санитарно гигиенического режима, а также
осуществляют надзор за исправным состоянием и безопасной
эксплуатацией оборудования, инвентаря.
1Центральная дорожка, 2.Теплицы, 3.Парники, 4.Хранилище для
инвентаря, З.Бочка с водой, 6.3еленый класс, 7. Беседка,
8.Цветники 9.Рокарий, 10.Природным сад 11.Отдел начальных
классов 12.Сад, 13.0тдел биологии, 14,15,16.0вощной отдел,
173еленая изгородь, 18.Полевой отдел, 19.Дендрарий, 20.Рутарий,
21.Питомник, 22.Сельскохозяйственная техника.
|
